„Hot Chair“ ist ein interaktives Unterrichtsspiel, das sich besonders zur Förderung von Sprachbewusstsein, Teamarbeit und logischem Denken eignet. Ein*e Schüler*in nimmt auf dem „heißen Stuhl“ Platz, ohne einen bestimmten Begriff zu kennen, den die Klasse zuvor erfahren hat. Durch gezielte Ja-/Nein-Fragen versucht die Person, den Begriff zu erraten. Diese Methode haben wir im Kurs der Lernbetreuerin Laura Grah beobachtet.
Material
Ein Sessel vor einer Tafel bzw. einem Whiteboard.
Fächer und Skills
Englisch, Deutsch, Deutsch Start
Wortschatzarbeit
Sozialkompetenzen
Umsetzung
Eine Person wird ausgewählt, die sich auf den „heißen Sessel“ setzt, mit dem Rücken zur Tafel. Der*die Lernbetreuer*in schreibt ein Wort an die Tafel (z. B. einen Beruf, ein Tier, einen Gegenstand). Die übrige Gruppe kann das Wort lesen, darf es aber nicht verraten. Die ratende Person beginnt Ja-/Nein-Fragen zu stellen (z. B. „Ist es ein Tier?“, „Kann ich das essen?“, „Ist es eine Person?“). Die anderen antworten nur mit „Ja“ oder „Nein“ und es sind keine weiteren Hinweise, Erklärungen oder Gesten erlaubt.
Variationen
Themengebiete festlegen
Der Begriff kann eingeschränkt werden, z. B. nur Vokabeln zum Thema „Essen“, „Berufe“, „Tiere“ etc. oder ein bestimmtes Kapitel aus dem Schulbuch.
Zeitlimit setzen
Die ratende Person bekommt ein Zeitlimit (z. B. zwei Minuten) oder eine maximale Anzahl von Fragen (z. B. zehn), um das Wort zu erraten.
Weiter geht’s!
Die Person, die gerade auf dem „Hot Chair” gesessen ist, darf den nächsten Begriff auswählen.
Anmerkungen und Tipps
Bei Lernenden auf einem niedrigeren Sprachniveau bietet es sich an, Satzbausteine vorzugeben.
